《清华大学教育研究》创刊于1980年，双月刊，是由中华人民共和国教育部主管，清华大学主办的教育类学术期刊，是社科基金资助期刊。
据2019年11月第04期期刊内页显示，《清华大学教育研究》编辑委员会拥有委员27人、顾问委员8人，编辑部有编辑1人，设主任1人、主编1人、副主编1人。
据2019年11月12日中国知网显示，《清华大学教育研究》总被下载2156009次、总被引59603次、出版文献共3384篇，（2019版）复合影响因子为2.661、（2019版）综合影响因子为2.132。据2019年11月12日万方数据知识服务平台显示，《清华大学教育研究》载文量为2142篇、基金论文量为651篇、被引量为25510次、下载量为166825次，2015年影响因子为2.73。
1980年，《教育研究通讯》创刊，季刊。
1986年，该刊刊名由《教育研究通讯》更名为《清华大学教育研究》，刊期改为半年刊。
1997年，该刊刊期变更为季刊。
2002年，该刊刊期变更为双月刊。
2014年12月，该刊成为中国原国家新闻出版广电总局第一批认定学术期刊。
2018年1月6日，《清华大学教育研究》新一届编辑委员会会议召开。
《清华大学教育研究》主要设有教育思想与理论、教育改革与发展、教育组织与管理、教育经济与财政、教育政策与法律、国际与比较教育、课程与教学、教育文化与历史等栏目。
《清华大学教育研究》主要报道教育思想与理论、教育改革与发展、教育经济与管理、教育政策与法律、国际与比较教育、中外教育史等方面具有新观点、新材料、新方法的学术论文，教育改革与试验的研究报告，教育调查，学术动态，研究综述，书刊评介等内容。
《清华大学教育研究》主要读者对象是中国国内外教育科学研究人员、教育管理者、大专院校和中小学师生以及有志于教育和关注中国教育的人士等。
2019年11月第04期刊内页显示，《清华大学教育研究》编辑委员会拥有委员27人、顾问委员8人，编辑部有编辑1人。
《清华大学教育研究》编委会成员名单
职务 名单
委员 陈洪捷 程建钢 黄福涛 李立国 林健 刘海峰 刘惠琴 刘念才 钱颖一
渠敬东 石中英 史静寰 王孙禺 邬志辉 薛澜 阎光才 杨锐 袁振国
张斌贤 张应强 周光礼 周作宇 Victor Borden Simon Marginson
William C.Kirby William Tierney Frans van Vught
顾问委员 顾秉林 顾明远 闵维方 潘懋元 瞿振元 王英杰 叶澜 周远清
编辑 杨爽
2016年1月9-10日，由《清华大学教育研究》协办的“全国高等教育监测评估学术研讨会”在海口召开。来自中国48家高校、科研院所的150余名代表出席了该次研讨会。
据2019年11月12日中国知网显示，《清华大学教育研究》出版文献共3384篇。
据2019年11月12日万方数据知识服务平台显示，《清华大学教育研究》载文量为2142篇、基金论文量为651篇。
据2019年11月12日中国知网显示，《清华大学教育研究》总被下载2156009次、总被引59603次，（2019版）复合影响因子为2.661、（2019版）综合影响因子为2.132。
据2019年11月12日万方数据知识服务平台显示，《清华大学教育研究》被引量为25510次、下载量为166825次；据2015年中国期刊引证报告（扩刊版）数据显示，《清华大学教育研究》影响因子为2.73，在全部统计源期刊（6735种）中排第64名，在教育类排名（346种）中排第10名。
该刊被以下机构或数据库收录
中国知网 中国人文社科核心期刊 上海图书馆
万方数据 国家哲学社会科学学术期刊数据库 中国人文社会科学论文与引文数据库来源期刊
维普数据库 中国人文社会科学期刊评价报告（2014年）教育学类核心期刊
CSSCI中文社会科学引文索引（2019-2020）来源期刊（含扩展版）
北京大学《中文核心期刊要目总览》来源期刊：
1992年（第一版）、1996年（第二版）、2000年版、2004年版、2008年版、2011年版、2014年版、2017年版
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