这篇名为《站在黄花岗陵园的门口》的作文因用古体诗形式书写，因而被湖北阅卷老师评为2009年高考语文“最牛满分作文”，作者为湖北高考考生周海洋。该作文共1080字（含标点符号），文首是一段170多字的文言文，介绍了该诗歌的写作背景——2008年作者参观黄花岗七十二烈士陵园，“百感并至，赋诗一首。”诗歌共51行102句，每句七言；后记约70字，也是文言文写作。
清宣统三年三月二十九日（西元一九一一年四月二十七日），广州起义爆发。起义之军百二十人持枪械攻入广州督府衙门，两广总督张鸣歧闻风而逃。然义军终因寡不敌众，数百清军围之，起义军多战死。旋革命党人潘达微见而怜之，收烈士之骸，止得七十二具，葬于白云山麓之黄花岗。九十七年之后，时值腊月，会天大雪，余滞于广州，遂至黄花岗七十二烈士之陵。止于其门，百感并至，赋诗一首，诗曰：
赤焰难明赤县天，百年群魔舞翩跹。国土已破何人见，金瓯早缺有谁怜？
皇祚不复天威去，天朝迷梦化为烟。五口通商香港失，断鸿声中夷舰现。
圆明园中尽烈火，太和殿里无君颜。水师已覆巨舰沉，黄海之水腥且咸。
春帆楼上条约订，马关之约逆臣签。大沽台上炮声隆，将士陈尸国门前。
新鬼啾啾旧鬼哭，京洼难日见炊烟。宣战诏书何处寻？言说帝后西秋狝。
辛丑条约庚子恨，落日秋风哭宝剑。六十年来伤国步，八千里外吊民残。
空向长河咒逝川，不尽国愁在斯年。四万万人齐下泪，天涯何处是神州？
民穷国敝割土地，偿银赔款年复年。可怜越女夜夜哭，半国殖民半封建。
檀香山上聚义士，兴中会中复青天。烈火已燃锤与镰，今将炮火灭清廷。
枪声惊破五羊城，英雄无惧挥宝剑。提携玉泉为国死，何得英名在人间。
悲歌一曲从天落，壮士不再歌易水。晓见江山有炊烟，烈士之魂已沉泉。
人生百年能几何，荒草斜阳土坯间。白云片片魂悠悠，黄花遍野使人愁。
义军已覆化碧土，留得精神载史书。黄花岗上土一抔，埋没荒烟蔓草间。
起事何知一死难，的卢青骢劳鞍鞯。青天白日满地红，镶开碑上覆墓间。
行人往往悲旧事，含愤长忆孙逸仙。无量头颅无量血，可怜换得假共和。
皇冠已覆君前落，不见人间少帝制。百越之人总不忘，秋风秋雨湿黄花。
愁看长江东逝去，却有青史映君前。莫悲往事愤钩沉，但看祖国焕新颜。
沧桑浮沉忆浮生，吾辈发奋应向前。岁月如潮歌似梦，百年弹指一挥间。
红尘梦里忆壮举，烈士陵前有愧颜。吾侪不曾历战火，无复见此漫硝烟。
和平岁月忆往事，史海沧茫不亲见。今春南岭雪满天，雪映梅花忠魂骨。
碧血横飞四塞惊，草木含情风云悲。只因烈士血如海，才使日月换新天。
英雄何只黄花岗，无数忠魂红旗间。百兆国子怀先辈，万里江山动后人。
召公甘为社稷死，感君总能多奉献。至今天下传英名，不使君没蔓草间。
今之河山多锦绣，不复沉沦如从前。工厂遍地多铁马，信息时代在眼前。
民众康乐少悲苦，难以再见愁容颜。吾今立于陵门口，思绪纷飞感万千。
聊诌一诗悼君魂，勿怪字拙人不见。
后记：今日之生活，皆先辈流血而成，今中国多烈士之陵，何止黄花岗耶？然吾平生只至黄花岗，愧矣。今之秋，料黄花岗之黄花，应于秋风之中透香中华乎？
诗曰：赤焰难明赤县天，百年群魔舞翩跹。
（化用毛泽东“长夜难明赤县天，百年魔怪舞蹁跹”。）
国土已破何人见，金瓯早缺有谁怜？
（金瓯：喻国土。）
皇祚不复天威去，天朝迷梦化为烟。
（皇祚：帝统，皇位）
五口通商香港失，断鸿声中夷舰现。
（始于1840年的鸦片战争失利，1842年南京条约签订，割让香港岛，开放五口通商。）
圆明园中尽烈火，太和殿里无君颜。
（1860年英法联军火烧圆明园。）
水师已覆巨舰沉，黄海之水腥且咸。
（1894年至1895年甲午战争，清军失利。）
春帆楼上条约订，马关之约逆臣签。
（1895年李鸿章赴日于马关春帆楼签订《马关条约》。）
大沽台上炮声隆，将士陈尸国门前。
（1900年八国联军军舰炮击大沽口，清军近千将士殉国。）
新鬼啾啾旧鬼哭，京洼难日见炊烟。
（化用杜甫《兵车行》“新鬼烦冤旧鬼哭，天阴雨湿声啾啾”。）
宣战诏书何处寻？言说帝后西秋狝。
（秋狝冬狩，均指帝王打猎，也是帝王逃难的隐晦说法，此指庚子西狩，即1900年慈禧光绪仓皇西逃。）
辛丑条约庚子恨，落日秋风哭宝剑。
（1901年李鸿章出面签订《辛丑条约》，后一句化自李鸿章临终诗“秋风宝剑孤臣泪，落日征旗大将坛”，指李鸿章之无奈。）
六十年来伤国步，八千里外吊民残。
（化用李鸿章临终诗“三百年来伤国步，八千里外吊民残”。国步：国家的命运。）
空向长河咒逝川，不尽国愁在斯年。
（化用毛泽东“别梦依稀咒逝川”。）
四万万人齐下泪，天涯何处是神州？
（引用谭嗣同为《马关条约》所作《有感》诗。）
民穷国敝割土地，偿银赔款年复年。
可怜越女夜夜哭，半国殖民半封建。
（引自《九鼎歌》“九鼎翻倾山河碎，可怜越女夜夜哭”。越女哭，指亡国之恨，典出吴越春秋。）
檀香山上聚义士，兴中会中复青天。
（孙中山1894年在檀香山创办兴中会。）
烈火已燃锤与镰，今将炮火灭清廷。
（布尔什维克1905年成立苏维埃，领导革命向帝制宣战。）
枪声惊破五羊城，英雄无惧挥宝剑。
（1911年黄花岗起义，五羊城指广州。）
提携玉泉为国死，何得英名在人间。
（化用李贺《雁门太守行》“提携玉龙为君死”。玉龙、玉泉，均指宝剑。）
悲歌一曲从天落，壮士不再歌易水。
（前句化用毛泽东《蝶恋花》“国际悲歌歌一曲，狂飙为我从天落”，后句化用荆轲刺秦典故。）
晓见江山有炊烟，烈士之魂已沉泉。
人生百年能几何，荒草斜阳土坯间。
白云片片魂悠悠，黄花遍野使人愁。
（化用崔颢《黄鹤楼》“白云千载空悠悠...烟波江上使人愁”。黄花遍野，则指黄花岗。）
义军已覆化碧土，留得精神载史书。
黄花岗上土一抔，埋没荒烟蔓草间。
（化用孙中山《黄花岗七十二烈士事略》：“黄花岗上一抔土，犹湮没于荒烟蔓草间。”）
起事何知一死难，的卢青骢劳鞍鞯。
（化用李鸿章《临终诗》“劳劳车马未离鞍，临事方知一死难”。的卢、青骢，均系宝马。）
青天白日满地红，镶开碑上覆墓间。
（“青天白日满地红”：中华民国国旗名称。黄花岗陵园建于民国时期，碑亭上有国民党党徽。）
行人往往悲旧事，含愤长忆孙逸仙。
（孙逸仙即孙中山）
无量头颅无量血，可怜换得假共和。
（引自蔡济民《书愤》，指辛亥革命果实被北洋军阀窃取。）
皇冠已覆君前落，不见人间少帝制。
百越之人总不忘，秋风秋雨湿黄花。
（注：为推翻帝制牺牲的秋瑾在绍兴临刑时写下“秋风秋雨愁煞人”。）
愁看长江东逝去，却有青史映君前。
莫悲往事愤钩沉，但看祖国焕新颜。
沧桑浮沉忆浮生，吾辈发奋应向前。
岁月如潮歌似梦，百年弹指一挥间。
红尘梦里忆壮举，烈士陵前有愧颜。
吾侪不曾历战火，无复见此漫硝烟。
和平岁月忆往事，史海沧茫不亲见。
今春南岭雪满天，雪映梅花忠魂骨。
碧血横飞四塞惊，草木含情风云悲。
（化用孙中山《黄花岗烈士事略序》：“是役也，碧血横飞，浩气四塞，草木为之含悲，风云因而变色。”）
只因烈士血如海，才使日月换新天。
（化用毛泽东《七律·到韶山》：“为有牺牲多壮志，敢教日月换新天”。）
英雄何只黄花岗，无数忠魂红旗间。
百兆国子怀先辈，万里江山动后人。
召公甘为社稷死，感君总能多奉献。
至今天下传英名，不使君没蔓草间。
今之河山多锦绣，不复沉沦如从前。
工厂遍地多铁马，信息时代在眼前。
民众康乐少悲苦，难以再见愁容颜。
吾今立于陵门口，思绪纷飞感万千。
聊诌一诗悼君魂，勿怪字拙人不见。
后记：今日之生活，皆先辈流血而成，今中国多烈士之陵，何止黄花岗耶？然吾平生只至黄花岗，愧矣。今之秋，料黄花岗之黄花，应于秋风之中透香中华乎？
周海洋，湖北武汉人，就读于武汉市汉南二中，应届高中毕业生，以题为《站在黄花岗陵园的门口》的高考满分作文一鸣惊人，以文言文式的写作形式成为人们关注的焦点。很多人猜测周海洋的高考作文是“早有准备”，对此他表示，自己确实早有准备，但却是长年累月的积累，而不是在考试前刻意准备范文。不少人称周海洋是“90后怪才”，可他自己却不这么认为，所谓“术业有专攻”，他只是更擅长文言文而已。凭着高考作文获得了满分，三峡大学表示愿意破格录取周海洋，但周海洋高考分数仅370分，最终在2009年9月26日，被三峡大学文学院汉语言文学专业专科录取。
周海洋出生在山东，在浙江温州长大，在湖北上学，上学期间辗转汉南、蔡甸。
“我上小学时就喜欢看文言文。”周海洋说。《古文观止》、《战国策》、《庄子》、《韩非子》、《论语》、《中庸》、《史记》、《离骚》等古文书籍，他都仔细阅读过，不少名句都是反复阅读，直至烂熟于心。
汉南区二中图书馆管理员说，周海洋是学校图书馆常客，不到三年时间，馆内万余本书，他几乎都翻遍了。“一个高中生，课桌上长年放着一本《辞海》。这样热爱古文的学生几乎没见过。”该校高三年级组长汪红兵说，周海洋超乎想象的阅读令人称奇，对于周海洋作文得满分，他并不感到意外。
当晚，在汉南大道一栋民房中采访到了周海洋。没想到的是，再过两个月才满19岁的他，说起话来旁征博引、口若悬河，许多文史知识张嘴就来，积累非常深厚，而对于这篇“最牛作文”，他却非常谦虚，表示不过是自己人生长河中的“一朵浪花”而已。
“当时没有什么特别的感觉，但是我相信，它会是一篇满分作文。”说起自己的文章，留着小平头、一脸质朴的周海洋神情非常自信。他不认为自己的文章“最牛”，他说，这篇文章是借鉴了2005年一位四川考生的高考作文，那位学生可算“超级牛”了。
父亲：几乎每晚看书到深夜周海洋家住在武汉市汉南区，家庭并不富有，主要经济收入来自于父亲加工棉被。其父周吉跟介绍，海洋小时候就特别爱看书，平常要的零花钱，基本上都拿去买书了，还在家附近的一些书店办了卡，常常租书看。放学或放假，他也经常是窝在家里看书，很少出去玩。“初中到现在，他几乎每晚看书都看到11点、12点，怕他看坏了身体，我每晚都催他睡觉。”谈到儿子，周吉跟既感到欣慰，也有些担心，“老怕孩子把身体搞垮了，我们没那么多钱给他治病。”在周吉跟眼里，儿子很懂事，“我没什么文化，平时忙于生计，也没怎么管他，但他学习很自觉，脾气也好。因为家境不好，他还特别节约，吃饭也不挑剔，有时候给他买新衣服，他都不要。”
老师：超乎想象地热爱阅读“他是图书馆的常客。”汉南二中图书馆管理员汪老师提起周海洋满脸赞誉，不到三年时间，《史记》、《离骚》等镇馆之宝他都读了数遍。该校高三年级组长汪红兵说：“他的桌上长年放着一本《辞海》，这样热爱古文的学生从未见过，单纯、自觉，超乎想象地热爱阅读。他的作文得满分，并不意外。”班主任兼语文老师戴新姣介绍：“他严重偏科，语文成绩好，但数学和英语的成绩就差多了。”
“形式和内容表现上都堪称一流。”武汉某省级示范高中阅卷老师介绍，该作文采用古诗词的形式，虽然是采用的历史题材，但表达了敬仰、向上的感情，内容并不空洞。另一位老师表示，作为中学生，能选择这种文体写作，并运用得比较成熟，说明这名学生读了很多书，有一定的古典文学功底。
记者从多位阅卷老师处了解到，仅满分作文就有430篇。
相关阅卷老师表示，作文没有审题障碍，也没有给材料和提示语，写作空间很大，有利于学生发挥，因此涌现出一大批有个性、出彩的作文，有写古诗体的、有写文言文的，显示出了较深的写作功底。
2009年6月末，两篇新奇的高考满分作文：新概念作文——《站在我家的门口》、古体长诗——《站在黄花岗陵园的门口》都成为网络热点话题。
虽然这两篇高考满分作文都引热议，但二者所获得的评论是不一样的，前者据说涉嫌抄袭新概念作文——《门口那匹动物》，并附有截图为证；后者在广收赞叹之余，也有评弹——《最牛作文“站在黄花岗陵园的门口”：不牛！》，理由是这篇作文不是临场发挥写出来的，捡了便宜。
【评论推荐：最牛作文“站在黄花岗陵园的门口”：不牛！】
笔者认为，这两篇文章带给我们一些值得深思的问题。
显然，涉嫌抄袭作文，无论是从灵感方面来说，还是从段落中的遣词造句和语言修辞来说，都不是自己的，至少不完全是自己的，而是临考前的意外收获——看到了同题作文，并把它记下来，“剽窃”在了考卷上而已。古体诗作文虽然是考生自己的灵感和作品，但是，该考生同样占了投机取巧的便宜，把自己的以前的一篇作文誊写在考卷上而已。
那么，这又说明什么呢？笔者认为，不论是涉嫌抄袭作文，还是古体长诗，都说明同一个问题：这些作文都不是临场发挥写出来的作品，而是考前准备好的作文。换言之，看似非常公平的高考，实则有漏洞，有空子可钻，即存在不公平的地方。
显然，涉嫌抄袭作文的考生并没有注重练作文功底和写作水平，而是为捞一张“大学入场券”，陷入了应对高考背范文的猜题泥潭。
值得肯定的是，古体长诗考生的写作功底和写作水平是比较深厚的，给个高分不算什么。但这篇古体诗曾是否得到过其中文教师或其他人的指导呢？笔者认为，这一点值得拷问。再者，把事先写好的一篇文章拿来考试，给它满分又是否公平呢？
话再说远一点，上世纪八、九十年代参加高考的人大抵都清楚，高考猜题是很多高级中学在努力教学之余的一个“研究课题”。因为猜中了一题，就会给一部分考生带来无限“升”机，更别说猜中了作文题目了。
当然，也许古体诗并非猜中了题目，或许是一种巧合，是必然中的偶然。但是，有一种现象是值得深究细考的——抽调哪所学校的哪些教师出题，对该校的学生是大有裨益的。因为一个出题人会出什么题目，与其个性和教学风格有很大的关系。在这种语境下，熟知出题人个性和教学风格的人必然要占便宜。这又触及到高考公平问题。
笔者认为，现行高考和教育制度——严考进大学方式把一部分人拒于大学门外，以“宽出”方式纵容部分大学生进大学后混文凭（冒名顶替者获大学学历），这既不符合大学之大的精神，又严重影响社会公平。
一方面，一部分高中生因拿不到相应的高分，无法享受大学教育；另一方面，又“鼓励”一部分人投机取巧考上大学，同时，更多地促使一部分人进了大学后偷懒，混文凭。因此，笔者认为，两篇高考满分作文所曝露出来的问题，说明改革现行高考制度、大学教学与管理制度已经迫在眉睫。
