丰子恺是中国现代著名的书画家、文学家、翻译家、美术音乐教育理论家，被誉为“现代中国最艺术的艺术家”、“中国现代漫画鼻祖”，他的作品诗意清雅，很有哲理性。喜欢漫画的人，想必对丰子恺一定很熟悉。丰子恺作为我国卓有成就的文艺大师，在教育子女方面也很有心得。他常常在生活中一些很小的细节上，言传身教，给予子女最温馨的教育。他认为童年是人生的黄金时代，极力反对把孩子培养成“小大人”，常和子女们一起玩耍，随时纠正他们的不良习惯和小错误，而他也从孩子们的嬉戏中，得到了许多创作灵感。可以说丰子恺对于子女们的细节教育，是值得我们大家学习和借鉴的。
理念一：人格为先，技术为次
丰子恺在《艺术与艺术家》里这样写道：“艺术以人格为先，技术为次。”这不仅是丰子恺做艺术的座右铭，也是他做人的真实想法，更体现在他对子女的教育中——首先要重视人格修养，技术学习在其次。孩子的同理心、内在情感、人文素养、责任感等等，比一纸试卷成绩要重要得多。
有一次，丰子恺得知自己的外孙宋菲君在学校文化成绩很好，但老师对他的品行评价却不高，他非常重视，特地写了一封家书给宋菲君，言辞恳切，告诉他无论什么情况下，“行为第一，学问第二”。外公的劝告让宋菲君自惭形秽，这八个字也成为他日后为人处世的准则。
理念二：尊重多样性，因材施教
丰子恺有一幅漫画《剪冬青联想》，描述的是有人把冬青剪裁得一样高低，毫无区别，导致本来很美的事物变得千篇一律。丰子恺不欣赏这样的做法，正如他培养子女的理念：尊重孩子的独一无二，不要用模板套住他们的人生。
家中有多个子女的，更应该注意这一点，家长需要尊重孩子的多样性，因材施教，才能帮助孩子在他感兴趣、擅长的领域发光发热。
理念三：跳脱功利，涵养博爱
以非功利的心态面对生活中的是是非非，可以减少许多对抗和矛盾，生活更加温馨充实，人一旦少了自私，多了博爱，就会拥有一颗宽容平和的心，才能真正幸福过一生——丰子恺认为这是家庭教育的最高价值。
尽管丰子恺是著名的艺术家，但他从不会勉强孩子专门去学音乐、书法、美术等等，而是尊重孩子们的天性，在游戏中引导他们发现生活的美，主动找寻感兴趣的领域。比如，丰子恺会和孩子们一起画画、对古诗，询问他们为什么要这样画，引导他们说出自己对诗词歌赋的理解。唐诗宋词中许多风景名胜让孩子们心生向往，丰子恺会专门向学校请假，带孩子们去游山玩水，见识诗词中的“庐山瀑布”“钱塘江大潮”……孩子们在自由、轻松、愉悦的氛围中，完成了一场心灵的感化与教育。
