《漂流教室》是一部日本的恐怖灾难漫画，作者是楳图一雄，内容与生命和自然息息相关。
内容在叙述一群国小全体师生，因为一场不知名的爆炸而集体漂流到未来的故事；作者安排一群小学生来到世界末日的未来，他们必须面对饥饿、灾祸、及死亡的恐怖。其间小学生为了生存所爆发的人性战争，在作者精彩的绘画功力及生动的状况假想下，以及对人性美与丑陋相互挣扎的刻画，让人很难不起鸡皮疙瘩。《漂流教室》又译《飘流教室》，是日本漫画家楳图一雄在1972年到1974年间于《周刊少年》发表的恐怖漫画，于1975年获得小学馆漫画赏。中文版由时报出版社于1996年出版。1981年由大林宣彦执导拍成电影。2002年拍成电视剧，名为《ロング・ラブレター～漂流教室～》于富士电视台播出。故事叙述主人翁高松翔在一次莫名的大爆炸中，连同整所大和小学师生862人一同来到了荒芜的未来世界，他们必须面对彼此的猜忌、各种恐怖的怪物袭击与根本不晓得能否安然返回本来世界的绝望感活下去。
高桥信光
大和小学的校长，原作中名字未知，官方小说版中可知名字为高桥信光。漂流后，得知真实状况后，精神失常。
若原
大和小学男性教师，6年3班班主任，原本只是普通的教师。
在状况恶化之后，变成了杀人狂，为了生存而对师生痛下杀手。大和小学校6年3组担任教师。漂流前只是一名普通、尽责的教师，漂流后被环境刺激成杀人狂，将除了关谷以外的全校老师杀掉。最后在京阳酒店的遗址中追杀小翔与亚由美，却被小翔用母亲留在酒店墙壁中的小刀刺杀后从42楼摔落死亡。
樱
大和小学男性教师，漂流后，得知真实状况后，精神失常，用剃刀抹脖子自杀。
教头（教导主任）
大和小学男性教师，漂流后，得知真实状况后，以优秀的指挥能力维持秩序，但被若原杀害。
荒川
大和小学男性教师，为了压制学生的慌乱，用眼镜玻璃刺伤了自己儿子的手臂。
谷村
大和小学女性教师患有羊癫疯，漂流后，心脏病发作死亡。
浅井
大和小学男性教师，刚漂流时，曾试图用收音机收听广播。
大冢
大和小学男性教师，放送部顾问，通过向学生播报情况，以善意的谎言来稳定民心。
山科
大和小学男性教师，曾去对霸占了食品库的关谷久作进行劝说，但被打晕后绑了起来。
6年级 3班
高松翔（男主角）
男主角，大和小学6年3班，一个开朗的少年，很有责任感。
在荒废的未来世界，是孩子们的领导人物之一。
大和小学国成立之后，出任内阁总理大臣。故事中的主角，就读大和小学6年3组，原本只是一个开朗的普通小学生，漂流事件当天早上跟母亲争吵，赌气说永不归家。他是第一个发现学校被荒废沙漠包围的学生，也是往后大和小学大部分决策的参与者。在所有老师死后，他是大和小学的领袖，一直到后来女恶霸一党崛起。后来高松翔重新控制了学校，并被选为大和小学国的总理。他命名了另外六名大臣组成内阁。他有着英雄般的果敢坚毅性格，同时又有着强烈的正义感。他强调每个生命应拥有同样的生存权利，从怪虫袭击中，生死存亡之际他选择了保护事件根源的仲田，和释放可食用的小鸟这些事件可见一斑。
大友
大和小学6年3班班长，成绩优秀。
在孩子们之中是另一个领导人物，与翔是好朋友，但曾因矛盾而与翔决裂。
大和小学国成立后，被选为厚生大臣。故事中另一名主要角色，同样就读大和小学6年3组，成绩优异，漂流事件后被高松翔任命为厚生大臣。跟高松翔的立场并不一致，大友认为在非常状况时可以牺牲部分的同学（例如仲田与桥本等人），以换得全体的生存。由于想法的差异，在加上大友的思想过于激烈，两人曾经发生决裂。大友最后受到高松翔的感动，坦白了带炸药要毁灭学校的想法。喜欢咲子，故事最后对她表白。
川田咲子
女主角，大和小学6年3班，翔的邻桌。
有领导才能，在翔不在的时候或者倒下的时候，由她来指挥大家。女主角，就读大和小学6年3组，高松翔的朋友，坐在旁边。笑子有着男孩一般的坚强性格，头上缚著一条马尾是她的特征。她一直偏执地维护着高松翔，成为他的一大助力。高松翔不在时，很多时候也由笑子执行指挥。她在女孩中也有着巨大的影响力，在洪水事件中她就担当着指挥角色。大和小学校6年3组。她有一名就读三年级的弟弟，在刚漂流到荒野时固执地走出校园，死在校门不远处。
池垣
大和小学6年3班，体育优秀。
大和小学国成立后，被选为防卫大臣。大和小学6年3组学生，同时为大和小学国的国防部长。池垣性格果敢，体育成绩一向优异，在怪虫事件中，带领一群同学奋勇的跟怪虫对抗。他坚持到最后一分钟，即使被剪断一臂仍继续英勇作战，可惜最后不敌怪虫，不幸殉职。
山田信一
大和小学6年3班，翔的朋友。
在和翔一起上学时，路上由于忘了伙食费而回去取，因此而躲过大劫，没有卷入漂流事件。
大和小学6年3组学生，高松翔的好友。与高松翔一起回校途中，因折返回家取膳食费而在漂流事件中幸免于难。大和小学消失后，一直获得高松惠美子的信任，连番协助她拯救高松翔。
柴田
大和小学6年级，正义感强。
大和小学国成立后，被选为建设大臣。（小说版中，池垣死后，他兼任防卫大臣）大和小学国的建设大臣。正义感很强，有时调停大友和高松的冲突。在沙漠与未来人类作战时头被咬掉而丧命。
石田
大和小学6年级，没什么存在感。
大和小学国成立后，被选为食料大臣。大和小学国的食料大臣。在逃出东京站时鼓膜被强大的爆炸冲击而破裂，回到地上时则被铁板招牌砸死。
大月
大和小学6年级，大和小学国成立后，被选为大臣（具体职务未知）。大月在试吃蘑菇事件中被关谷强迫吃下蘑菇，自此容貌与行为渐渐发生异变，成为未来人类。
中村（新大臣）
大和小学6年级，原作中名字未知，小说版中姓中村。
在高松翔因感染的嫌疑而退出学校之后，他支配了学校，为人残忍霸道。鼠疫事件发生后因应高松的自我隔离，由我猛主持选出。性格残忍，明知自身患有鼠疫，却反向扩散，几乎使全校陷入感染的危险当中。煽动群众，将与高松有关连的人关在旧校舍。后来因鼠疫死亡。
畑（はた）
大和小学6年3组学生。关谷捉了爱川作人质，畑、高松翔、池垣与大久保四人成行作出拯救。畑在地上巧获马内的手枪，由于声称自己很熟悉手枪，鲁莽地走进厨房，给关谷从背后一刀刺死，手枪更走火射死大久保。
大久保（おおくぼ）
大和小学6年3组学生，与畑等一行四人到厨房拯救被关谷抓着当人质的爱川，却被畑的手枪走火射死。
5年级
西亚由美
另一个女主角，大和小学5年级，很文静的性格。
因幼时摔倒、脊髓受到撞击而双腿行动不便，常拄着拐杖。大和小学五年级生，也是女主角之一，容貌十分美丽。因小时候一次摔倒，伤害了脊髓而变得行动不便，需依靠拐杖扶持。亚由美身上具有一种超自然力量，能使两个不同的时空产生联系，当亚由美昏迷时，高松翔就能透过她与母亲对话。在故事结尾，大家利用她的能力送阿由回到正常的时空。
我猛
大和小学5年级，IQ230的天才儿童。
大和小学国成立后，被选为文部大臣，相当于翔的参谋。大和小学IQ230的天才学生，被任命为文部大臣，正确且即时提供目前状况的分析与应对，帮助高松度过难关（事实上大和小学国的制度亦是由我猛提出）。
马内守也（ばない・もりや）
是名小偷，在大和国小消失事件发生之前，当天早上正在与一名同伙入小学内行窃，大和国小因大地震漂流到未来时，马内刚好身体的一部分连同大和国小被带走，但其他部分仍然留在现代，却仍然能正常存活。马内被带到未来世界的部分是包含右眼的一部分头颅切块，与整只右手，原来世界的医生无法处理这种离奇的情况，常理说失去半边脸与右手的人应该是没救了，但是马内却仍然正常的活着，被绑在医院的病床上对着医生咆哮。而一只手跟一块脸在未来世界的马内却清楚地看到高松翔他们发生的事情，在最后高松一行人要将三岁的阿由送回原来世界的仪式时，关谷闯入要破坏，马内原先藏在阿由书包中的半边脸与手为了跟阿由一起回去，阻止了关谷，将关谷打倒，与阿由一同回到了现代，此时马内的半边脸与右手臂也回到了马内身上，并向医生护士透漏了小朋友在未来世界奋斗的事情。校园内的手枪正是他掉的
高松 恵美子（たかまつ・えみこ）
高松翔的母亲，案发当天的早晨跟高松翔争吵，自此母子二人分隔异地，再没法相见。事发后她一度变得歇斯底里，无法镇静。后来高松翔几度透过亚由美的超自然力量跟她重亲取得联络，她亦应儿子的呼唤把所需的物资送到他身处的时空中。
关谷久作（せきや・きゅうさく）
在大和小学尚未发生爆炸时是负责送饭的老伯，为人和善，但在爆炸后则显示出残忍丑陋的本性，包括控制面包与饮水的行动，甚至挟持人质作为威胁。关谷不相信自己来到了未来，一味相信美军人道的救援。在面对怪虫的袭击时因受到极大惊吓，精神状况变成婴儿，在试吃蘑菇时意外撞到阶梯而回复正常。关谷是本作中的反面角色，传达了自私、残忍、卑鄙等负面的情绪。最后返回时空时因意图扰乱，被马内遗留在此的手杀死。好像曾经参加过朝鲜战争协助美军
小野田 勇一（おのだ・ゆういち，香港又译阿由，台湾则译为小雄）
3歳小男孩，周围的人都唤他“阿由”。漂流前一天跟高松翔玩耍，并相约在接下来的一天继续。由于相约地点在学校的小沙地中，因此也被漂流到未来世界去。但阿由并没有被日本当局包括在是次漂流事件中的862名失踪师生当中。阿由同时也是最后回到正常时空的人之一。
高松翔所在的小学——大和小学，在一阵不明爆炸声中，被连根拔起，扔到了人类已经灭绝的未来时代。整个世界都变成了一片荒漠，只有这座孤零零的校园。
在这样的绝境之中，老师和学生们之间，为了争夺有限的食物和淡水而互相残杀，血腥满地。曾经友好的师生、同学，变成了敌人。
而在一次次的斗争中幸存下来的人，为了继续生存下去，不得不踏上寻找食物和水源的茫茫旅程。一路上，又要面对气候异变、突发地震、化学毒气、变异生物等带来的残酷的生存考验。
而面对这些残酷考验的，只是一群还在小学念书的孩子……
为了生存下去，孩子们成立了自己的国家——大河小学国，对抗一切困难，
但在这个早已变成地狱一般的地球上，最后又有多少人能够幸存下来呢？
这个可怕的未来地球，就是人类对资源的无节制开采和对环境的大肆污染所造成的。
这部漫画最可贵的是其对於环境破坏的强烈批判，作者不用严肃和教条的剧情来说教，他将环境破坏的严重性巧妙的运用在每一个桥段，整个故事看下来高潮不断，疮疤被赤裸裸的揭开，摧毁性的指责人类所种下的恶果，但仅管波折不断，最后的结局还是给予一丝希望。
像这些对於生命及自然环境有着高度关怀的漫画作品，在早期的日本漫画家中是很常见的，如手冢治虫、藤子不二雄的短篇杰作集…，这些漫画都能成为主流，而现在也有不少的日本漫画家在创作类似的漫画，如鱼户修与毛利甚八的家栽之人，清水玲子的辉夜姬、复制人的问题，都是很受欢迎的漫画，有时候真的不得不佩服一些漫画家亦或是文学创作者的远见，他们运用文字、图素，将其对於大环境的看法表现出来，所以今日利用这小小的篇幅向各位推荐《漂流教室》这部漫画，不管你爱不爱看漫画，她的价值绝对超乎你的想像！
某一天，发生了大地震，大和小学以及其中的师生被漂移（Time slip）到另一个时空，与原先的世界隔绝。
学校身处废墟一般的沙漠中，叫天不应叫地不灵，生存物资亦十分紧绌。学生们发现他们正身处未来，已是地球毁灭、人类灭亡的世界末日；老师们因为意外而全都死亡，剩下的小学生为了争夺生存物资和权力，不断重演着人类数千年来自相残杀的悲剧。主角高松翔的母亲，梦到自己漂移中的孩子在求救，于是用尽各种方法把物资传送到他那边，还被身边的人指为精神病。各种怪物及精神失常的人，亦不时向他们袭击，学校中一片风声鹤唳。透过一种由人类演变而来的单眼怪物，学生们明白到人类不断污染地球，不维护道德的惨痛后果。
只有少部分学生活下来，用尽各种手段希望能够回去原本的时空，不过他们最后只送了一个小孩返回。他们深信那个小孩会把地球快毁灭的消息传开，让世人醒觉，重建这个开始腐败的世界，改变未来成为一个美好的环境。从后来的作品《14岁》来看历史最后成功改变了
