一幅幅制作精美的校园寄语随处可见，“我自信我成功”，“蹲下来听听孩子的话，生活更精彩”、“用欣赏的眼光看待每一名学生”┅┅水池边“勤洗小手，病菌远走”温馨的提示语，；长廊中一张张学生“身高测量尺”，让学生随时关注自己的生长发育；办公室里，一把“孩子，请坐”椅，拉近了师生的距离，让学生敞开心扉面对面与老师轻松交流，体现出幸福教育的师生观。积极创设和谐健康充满人文关怀的育人环境，营造高品位的文化氛围是甸柳一小不断发展追求完善的目标。不仅这样，学校的综合楼里设施齐全，微机室，多功能教室，美术教室，音乐教室，教研活动室······
正心诚意 敏而好学
为学生一生幸福奠基
校园一日生活紧张有序，充满乐趣，上课、下课铃声是婉转动听1-2-3的音乐，上操有优美舒展的广播操，节奏感强的韵律操，下操是伴随着铿锵的音乐，唱着激昂的队歌，迈着整齐的步子回教室，形成甸柳一小的一道美丽风景线。每日早操前的五分钟英语对话，让我们的学生为入世做好充分准备。中午，校园知音的 红领巾广播站、校园生活……在欢快的音乐，温馨的话语中，送给学生知识与乐趣。
丰富多彩的课外活动，一次次记录下孩子童年成长的脚印。“劳动节”，学生体验奉献社会的乐趣，感知劳动是幸福的源泉；“读书节”，学生感受读书是一种幸福，形成人人爱读书的良好风尚；“体育节”，学生才艺的展示舞台，使健康就是幸福植根于每一个人的心中；“科技节”培养学生创新能力，激发学生崇尚科学的精神。
一系列大胆创新的教育改革，让我们的学生体味到了学习的乐趣。知识 特长的考试制度，使学生变被动学习为主动学习；一本本学生自编的书籍，变作业为作品，蕴涵了学生无穷尽的才华。一幕幕美好瞬间的记录，提高了学生的作文水平，培养了学生健康乐观的心理素质。
甸柳一小5.6年级的课程开始紧张，因此副科只有信息技术、音乐、美术、体育、科学、品德与社会、文化。 安全与环境、综合实践已成为数学课堂 。
为了落实教育局对3-6年级的小学生每天长跑1000米，每周的星期一至星期四下午的第三节课，3-6年级的同学轮流去操场跑操。放学后还有兴趣小组。
幸福的硕果累累，幸福之花芳香迷人，我们的学生在这种幸福教育的熏陶下，体味着做主人的乐趣，享受着童年的幸福。我们的老师在为学生创造幸福的过程中实现自身的价值，感受着事业成功的快乐。
