郑州市郑中国际学校，原郑州市郑中实验学校（郑州中学分校），创办于2009年9月，2011年纳入郑州中学教育集团，成为郑州市人民政府优质教育资源倍增工程项目学校。学校创办以来，传承郑州中学先进的办学理念和管理模式，重视学生潜能的开发，关注学生的终身发展与幸福，关注每一个学生的成长，唤醒学生追求自我成长的生命意识，提供适合每一个学生智能特点及个性特长的教育方式，让每一个走进学校的学生的才华都得以发现，让每一个学生的潜能都能得以开发，实现素质教育与升学教育的完美结合，教育教学质量突出，位居郑州市前列。
郑中国际学校传承郑州中学先进的办学理念和厚重的学校文化，用文化找回教育的灵魂，用行动捍卫教育的真谛。传承开放，用大爱点燃孩子灵性的智慧，实现素质教育与升学教育的完美结合，着眼于“民族根基，国际情怀，培养世界的中国人！”
学校位于郑州高新区瑞达路中段白杨路6号，学校占地212亩，建筑面积近80000平米，设小学部、初中部和高中部。目前，小学部42个教学班，初中部52个教学班，高中部15个班，在校生5600余人，教职员工460余人。作为一所全日制寄宿制学校，教学设施设备按国家一类标准配置，学校教学楼、办公楼、实验楼、宿舍楼、餐厅、洗浴中心、体育馆等基础设施完善，学校宽带网络全覆盖，每个教室均配备多媒体教学设备，装配触摸式电子一体机，完全实现了教学、办公的信息化、现代化。
作为一所全日制寄宿制学校，教学设施设备按国家一类标准配置，学校教学楼、办公楼、实验楼、宿舍楼、餐厅等基础设施完善，学校拥有河南省一级食堂。食堂实行营养配餐制，确保学生身体发育健康正常。学生公寓标准化、人性化，冬季有暖气，夏季有空调，生活指导老师、保健医生“全天侯保姆式”服务。学校宽带网络全覆盖，每个教室均配备多媒体教学设备，装配触摸式电子一体机，完全实现了教学、办公的信息化、自动化。
从本质上看，教育追求也就是文化追求。一旦文化不在，教育也就没了灵魂。
郑中国际学校努力构建主流价值文化，充分尊重每一个个体生命。用文化找回教育的真谛，用文化找回教育的灵魂，营造师生生活的精神家园是学校努力追求的目标。
特色就是品牌，特色就是标志。学校要持续发展，就必须有自己的办学特色，要用特色打造品牌。
根据学校的实际，郑州市郑中国际学校在学校特色的定位上突出国际化教育，进一步加强超常人才实验班建设。
在突出国际教育和创新人才培养方面，学校创新教学方式和学习方式，以小组合作探究为主要学习方式。在必修课的设置上采用工具性学科重心上移，理科适度下移的策略。加强语文、数学、英语三门工具性学科的教学，推后物理、化学等有较大理论难度和对学科体系有严格要求的学科，增加科学知识的阅读，加强观察、实验和实践的环节。系统科学安排各年级各学科的设置与课时，在教学内容处理上“纵向整合”与“横向拓展”并举，既减轻学习负担，又优化学习过程，效果显著。
办学以来，学校取得了累累硕果。学生在参加河南省世界奥林匹克数学竞赛、华罗庚杯数学竞赛、希望杯数学竞赛中成绩突出，2013年共有62人荣获全国一等奖，97人荣获全国二等奖；2014年共有76人荣获全国一等奖，112人荣获全国二等奖。2012年、2013年、2014年学校分别有4名、6名、7名同学被西安交通大学本硕连读少年班录取，2015年再创辉煌，10名学生进入西交大本硕连读少年班复试——进入复试人数位居郑州市各中学之首。
郑中国际学校以“创办师生终身难忘的教育，激励每个学生走向自信和成功。”为办学目标，以“世界的中国人”为培养目标，从每个学生的个性差异着眼，实施“自主选择”，使每个学生都能获得最好的发展。学校因材施教，从课程的开设到课堂教学的组织,从作业的布置批改到课下的个别辅导,从丰富多彩的社团活动到阳光少年的评选,从一年一度的远足励志行走到高贵高雅的“走进经典”诵读活动，给每一个学生提供拥有创造生命的机会，让每一个学生在实践砥砺中丰富人生阅历，在体验感悟中升华生命素质。
课程是滋养学生生命成长的土壤养分，它决定着学生发展的宽度。一个学校的课程如何设置，体现了学校的教育方向和育人目标。郑中国际学校的课程不是单一的，它为每一个学生的个性发展提供足够的校本课程资源。
从学生的成长成才着眼，学校在课程体系上具体设置为：基础课程、选修课程、设计课程、国际课程。
学生课程体系：包括基础性必修课，拓展性选修课，研究性自主设计课。以培养具有国际情怀的中国人为目标，让学生成为探究者、思考者、交流者、反思者，成为知识渊博的人、有原则的人、胸襟开阔的人、富有同情心的人、敢于挑战的人和全面发展的人。
教师成长课程体系：包括专业素养拓展课，个性专长选修课，心灵完型修炼课，着眼于国际化教育，让教师成为学生学习的协助者，成为孩子心性完善的熏陶者和孩子远大理想的领航者。
智慧家长课程体系：包括和谐家庭关系，亲子教育智慧，完美人格修炼，致富理财妙招等。用教师和家长的教育合力，促成学生自主成长的可贵品格。
学校同时还开设了丰富多彩的校本课程，如领导力课、书法课、励志美文阅读课、朗诵课、典范英语课、军体课、形体课、心理健康教育课、器乐课等。特色课程的开设，锻炼了学生的意志品质，拓展了学生的知识面，提升了学生的沟通和交流能力，学生将终身受益。多元课程，立体育人，彰显着郑中国际的教育智慧。
教育的精致化决定着教育的质量，没有精细化的管理就没有精致化的教育。精细化管理是科学精神与人文精神的融合，是追求卓越、追求完美的境界，是精益求精、精雕细刻的过程，是质量与效益同步提高、教育投入与教育产出均衡的管理。
郑中国际学校在实施精细化管理的过程中，将管理责任层层落实，变一人操心为大家操心，将责任具体化、明确化，要求每一个人都要到位、尽职、尽责，人人都管理，处处有管理，事事见管理，从而将学校的各项工作流程化、规范化、标准化，进而达到管理细节的完美，把工作抓实，把小事做细，把细事做精。通过实施精致化的教学、精致化的后勤服务，营造精致化的校园环境与精致和谐的人际氛围，从而营造精致化的教育。
郑中国际学校精致化教学以推进“问题探究、训练拓展”主导教学模式为基本抓手，提高课堂教学的实效性，大面积、大幅度提高教学质量。以高质量的问题引领学生探究学习，实现课堂问题化、问题练习化、练习模型化、模型层次化、教学全优化。在校本教研的问题上，重视教学案例的分析，加强教学过程的反思，关注教育对象的研究，尊重每一个学生的个性差异，从而达到课堂教学的精致化。目前学校已形成了“学习上自主合作、生活上自我管理、思想上自我教育”的教育模式。
郑中国际学校的精致化后勤服务以教学为中心，突出以人为本的服务思想，增强质量效益观，从教学需要定位，从生活细节入手，为全校师生提供高品质的服务
名校之名在于名师，郑中国际学校资队伍是郑州中学教育集团从全国各地高薪聘请的一批具有先进的教育理念、极强的创新意识、丰富的教学经验、严谨的治校风格、年富力强的中青年教师组成，为学校的可持续发展奠定了扎实的根基。
教育的本质就是关注学生的生命成长，为学生的终生幸福奠基。生命教育的核心是关注学生生命的质量与人生的幸福，激发学生的生命活力与创造力，让学生感受到教育的美好，生活的美好，生命的美好。
在学校管理中，郑州市郑中国际学校把教师发展作为第一要素，树立以教师为本、以教师的发展为第一的管理思想，为教师搭建创业成长的平台，用职业理想与追求来驱动教师的事业激情，用成就学生美好未来激发教师的责任激情，用机制保障推动教师的创业激情，用专业成长鼓舞教师的发展激情，让教师感受到工作的高标准、生活的高水准、生命的高质量，感受到职业的美好，生命的幸福。
学校现有以中高级教师为主的教职工团队136人。其中64名教师获得省、市优质课大赛一、二等奖；仅获得郑州市名师称号的就有5人。教师队伍中有集几十年教学经验于一身的各学科带头人；有敬业爱生、为人师表的省市级优秀教师和优秀班主任，也有各级各类优质课大赛和教学技能大赛获奖的学科骨干教师。学校已形成了一支高学历、高水平，结构合理、德才兼备的教师团队。
从教育的意义上说，在没有自由空间的校园里会丧失许多教育机会，在那些长期被束缚得规规矩矩的学生身上，已经很难感受到他们不一样的心跳，也很难发现他们充满个性的美丽的错误，当他们像机器人一样出现在校园的时候，事实上也伴随着教育智慧的倦容，教育功能的退化。
学校以孩子们的健康成长为核心，开展丰富多彩的校园文化活动。如生命手拉手活动、田径运动会、学生手工书展、英语艺术节、“春之声”艺术节、“校园歌手大赛”活动；同时学校依据孩子的兴趣爱好，开设30多个学生社团，如演讲与口才，播音主持、家政厨艺、摄影编导，以及模拟联合国、合唱团、民乐社、吉他社，校园电视台、广播站、校报学生记者团、毽球队、篮球队、衍纸设团等。这些丰多彩的校园活动，不仅可以丰富孩子们的业余生活，也对孩子们的心灵产生着巨大的冲击，潜移默化地感染着学生，起到了润物细无声的作用……
在郑中国际学校，学生真正成为了课堂的主人和校园生活的主人。上课时，基础课程与特色课程并重，选修课程与国际课程齐飞，保障学生学习；下课后，各社团活动不仅丰富了学生的课余生活更培养、提升了学生的综合素质，每一位学生都能找到自己的兴趣所在，找到属于自己的一片舞台，散发出独特的青春光芒。在郑中国际学校的每一天，学生的校园生活都是丰富多彩的。
