一般地，如果A、B表示两个整式，且B中含有字母，那么式子A/B就叫做分式，其中A称为分子，B称为分母。分式是不同于整式的一类代数式，分式的值随分式中字母取值的变化而变化。分式有意义条件是分母不为0。
形如（A、B是整式，B中含有字母）的式子叫做分式。其中A叫做分式的分子（或者说被除数），B叫做分式的分母（或者说除数）。
当分式的分子的次数低于分母的次数时，这个分式叫做真分式；当分式的分子的次数等于或高于分母的次数时，这个分式叫做假分式。
注意：判断一个式子是否是分式，不要看式子是否是的形式，关键要满足：分式的分母（或者说除数）中必须含有字母，分子分母均为整式。无需考虑该分式是否有意义，即分母是否为零。
由于字母可以表示不同的数，所以分式比分数更具有一般性。
方法：数看结果，式看形。
1.分式有意义条件：分母（或者说除数）不为0。
2.分式值为0条件：分子（或者说被除数）为0且分母不为0。
3.分式值为正(负)数条件：分子分母同号得正，异号得负。
4.分式值为1的条件：分子=分母≠0。
5.分式值为-1的条件：分子分母互为相反数，且都不为0。
整式和分式统称为有理式。
带有根号且根号下含有字母的式子叫做无理式。
无理式和有理式统称代数式。
分式的分子和分母同时乘以（或除以）同一个不为0的整式，分式的值不变。用式子表示为：A/B=(A*C)/(B*C)， A/B=（A÷C）/（B÷C）（A,B,C为整式，且B、C不等于0）。
根据分式基本性质，可以把一个分式的分子和分母的公因式约去，这种变形称为分式的约分。约分的关键是确定分式中分子与分母的公因式。
步骤：
1.如果分式的分子和分母都是单项式或者是几个因式乘积的形式，将它们的公因式约去。
2.分式的分子和分母都是多项式，将分子和分母分别分解因式，再将公因式约去。
系数取分子和分母系数的最大公约数，字母取分子和分母共有的字母，指数取公共字母的最小指数，即为它们的公因式。
一个分式不能约分时，这个分式称为最简分式。约分时，一般将一个分式化为最简分式。
把几个异分母分式分别化为与原分式值相等的同分母分式，叫做分式的通分。
先求出所有分式分母的最简公分母，再将所有分式的分母变为最简公分母。同时各分式按照分母所扩大的倍数，相应扩大各自的分子。
注：最简公分母的确定方法：
系数取各因式系数的最小公倍数，相同字母的最高次幂及单独字母的幂的乘积。
注：（1）约分和通分的依据都是分式的基本性质；（2）分式的约分和通分都是互逆运算过程。
1.同分母分式加减法则：同分母的分式相加减，分母不变，把分子相加减。用字母表示为：a/c±b/c=(a±b)/c。
2.异分母分式加减法则：异分母的分式相加减，先通分，化为同分母的分式，然后再按同分母分式的加减法法则进行计算。用字母表示为：a/b±c/d=(ad±cb)/bd。
3.分式的乘法法则：两个分式相乘，把分子相乘的积作为积的分子，把分母相乘的积作为积的分母。用字母表示为：a/b *c/d=ac/bd。
4.分式的除法法则：
（1）.两个分式相除，把除式的分子和分母颠倒位置后再与被除式相乘。例如a/b÷c/d=ad/bc。
（2）.除以一个分式，等于乘以这个分式的倒数:例如：a/b÷c/d=a/b*d/c。
基本简介
分母中含有未知数的方程叫做分式方程。
解法介绍
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①去分母{方程两边同时乘以最简公分母（最简公分母：①系数取最小公倍数；②出现的字母取最高次幂；③出现的因式取最高次幂），将分式方程化为整式方程；若遇到互为相反数时。不要忘了改变符号}；
②按解整式方程的步骤（移项，若有括号应去括号，注意变号，合并同类项，系数化为1）求出未知数的值；
③验根（求出未知数的值后必须验根，因为在把分式方程化为整式方程的过程中，扩大了未知数的取值范围，可能产生增根）。
一般地验根，只需把整式方程的根代入最简公分母，如果最简公分母等于0，这个根就是增根，否则这个根就是原分式方程的根。若解出的根是增根，则原方程无解。
如果分式本身约分了，也要代进去检验。
基本步骤
（1）设未知数：若把题目中要求的未知数直接用字母表示出来，则称为直接设未知数，否则称间接设未知数；
（2）列代数式：用含未知数的代数式把题目中有关的量表示出来，必要时作出示意图或列成表格，帮助理顺各个量之间的关系；
（3）列出方程：根据题目中明显的或者隐含的相等关系列出方程；
（4）解方程并检验；
（5）写出答案。
在列分式方程解应用题时，不仅要检验所的解是否满足方程式，还要检验它是否符合题意。
一般地，解分式方程时，去分母后所得整式方程的解有可能使原方程中分母为零，因此要将整式方程的解代入最简公分母，如果最简公分母的值不为零，则是方程的解。
分式方程及其应用举例
例1：解方程（1）x/(x 1）=2x/（3x 3） 1
两边乘3(x 1）去分母得
3x=2x （3x 3）
3x=5x 3
2x=-3
∴x=-3/2
经检验，x=-3/2是原方程的解
（2）2/（x-1）=4/（x^2-1）
两边乘（x 1）(x-1）去分母得
2(x 1）=4
2x 2=4
2x=2
∴x=1
检验：把x=1带入原方程，使分母为0，是增根。
故原方程2/（x-1）=4/（x^2-1）无解。
（3）2x-3 1/(x-5)=x 2 1/(x-5)
两边同时减1/（x-5)，得x=5
代入原方程，使分母为0，所以x=5是增根
即方程无解！
检验：把x=a带入最简公分母，若x=a使最简公分母为0，则a是原方程的增根。若x=a使最简公分母不为零，则a是原方程的根。
归纳：解分式方程的基本思路是将分式方程化为整式方程，具体做法是“去分母”，即方程
两边同乘最简公分母，这也是解分式方程的一般思路和做法。检验格式：把x=a带入最简公分母，若x=a使最简公分母为0，则a是原方程的增根.若x=a使最简公分母不为零，则a是原方程的根。
当然我们可凭经验判断是否有解。若有解，代入所有分母计算：若无解，代入无解分母即可。
例2：（2010湖南邵阳）小明离家2.4千米的体育馆看球赛，进场时，发现门票还放在家中，此时离比赛还有45分钟，于是他立即步行（匀速）回家取票，在家取票用时2分钟，取到票后，他马上骑自行车（匀速）赶往体育馆。已知小明骑自行车从家赶往体育馆比从体育馆步行回家所用时间少20分钟，骑自行车的速度是步行速度的3倍。
（1）小明步行的速度（单位：米/分钟）是多少？
（2）小明能否在球赛开始前赶到体育馆？
【解析】（1）设步行的速度为x米/分钟，则骑自行车的速度为3x米/分钟。
解得x=80，3x=240 依题意得（2400╱x）-（2400╱3x）=20
经检验，x=80是原方程的根。
答：小明步行的速度是80米/分钟。
（2）来回家取票总时间为：
（2400╱x） （2400╱3x） 2=42分钟<45分钟
所以他能在球赛开始前赶到体育馆。
答：小明能在球赛开始前赶到体育馆。
