以生为本、以学为本,建设“科技 人文”的未来学校“龙外范式”，推动师生全面而个性化优质成长，形成健康可持续的龙外大教育生态系统。以“教育 互联网”为抓手，链接广泛优质教育资源，高效管理教育事务，掌握与应用开放融合、智慧生态的学习方式。以龙华教育“三龙工程”为契机，探索基于物联网、大数据、人工智能、5G技术与学校管理、教育、学习的深度融合。
充分发挥环境育人的作用，使学校教育融合图书馆、美术馆、科技馆、博物馆、生态园功能，实现学生无障碍体验式学习。链接更多学生个性化成长教育资源，构建“无围墙学校”大教育格局。
以“双有”理念为核心、课程育人为主线，根据学生阶段性成长需要，建设显性与隐性相结合的龙外课程文化。
以“通识 专长”原则设计全面而有选择性的个性化成长课程，以“国家课程 校本课程 定制课程”为发展路径，实现“身心 生态、学校 社会”的育人格局。以外语教育为生长点，建构“1 N”外语教学体系，通过分层走班、中加实验、国际理解等途径，大幅提升英语教育水平，逐步开设日、俄、法、德、西等小语种语言教育。
实现校本课程全部梯度开发、自主生长，重点打造“听说读写演，动创爱生研”龙外品牌课程。以完善课程评价系统建设实现过程育人。
