《幼女词》是唐代诗人施肩吾创作的一首五言绝句。这首诗前两句着力写出女孩的年幼无知，后两句却写小女孩郑重其事地在堂前学着大人拜新月，两相对照，一个有趣逗人、纯真可爱的“小大人”形象跃然纸上。全诗形式短小，语言简练，而情趣生动，慈心深厚，刻画了诗人对幼小女儿的无边父爱。
幼女词⑴
幼女才六岁，未知巧与拙⑵。
向夜在堂前⑶，学人拜新月⑷。
词句注释
⑴幼女：小女孩，这里指诗人的小女儿。
⑵未知：不知道。巧与拙：灵巧与笨拙。
⑶向夜：将近晚上，指傍晚时分。向，临近。
⑷拜新月：民间传说，天上的牛郎织女在农历七月七日晚上渡银河相会。民间因而有青年姑娘们在这天晚上“乞巧”的习俗，即在这天晚上于庭院中摆上果品拜月，请求天上的织女赐给自己以灵巧。新月，初出的月亮。
白话译文
我的小女儿今年才六岁，不懂什么是巧什么是拙。
七夕之夜也来到院子里，学人家大姑娘乞巧拜月。
这首诗是七夕时所作。诗人有一个天真可爱的小女儿，在诗中不止一次提及，如“姊妹无多兄弟少，举家钟爱年最小。有时绕树山雀飞，贪看不待画眉了。”（《效古词》）这首诗便是为他的小女儿而作。
施肩吾（780—861），字希圣，号东斋，入道后称栖真子，唐睦州分水（今浙江桐庐）人。曾寓居吴兴（今浙江湖州）、常州武进（今江苏武进）。唐宪宗元和十五年（820）进士及第，不待除授即离京东归，栖居洪州（今江西南昌）西山。他的绝句清新婉转，多写山林景象和隐居学仙之趣，还善写闺情。《全唐诗》录存其诗一卷。
这首《幼女词》形式短小，语言简练，而情趣生动，慈心深厚，刻画了诗人对幼小女儿的无边父爱。诗一开始就着力写幼女之“幼”，先就年龄说，“才六岁”，说“才”不说“已”，表明还小着。再就智力说，尚“未知巧与拙”。这话除表明“幼”外，更有多重意味。表面是说她分不清什么是“巧”、什么是“拙”这类较为抽象的概念；其实，也意味着因幼稚不免常常弄“巧”成“拙”，比方说，会干出“浓朱衍丹唇，黄吻烂漫赤”（左思《娇女诗》），“移时施朱铅，狼藉画眉阔”（杜甫《北征》）一类令人哭笑不得的事。此外，这里提“巧拙”实偏义于“巧”，暗关末句“拜新月”事。读者一当把二者联系起来，就意会这是在七夕，如同目睹如此动人的“乞巧”场面：“七夕今宵看碧霄，牵牛织女渡河桥。家家乞巧望秋月，穿尽红丝几万条。”（林杰《乞巧》）诗中并没有对人物往事及活动场景作任何叙写，由于巧下一字，就令人想象无穷，收到含蓄之效。
前两句刻划女孩的幼稚之后，末二句就集中于一件情事。时间是七夕，因前面已由“巧”字作了暗示，三句只简作一“夜”字。地点是“堂前”，这是能见“新月”的地方。她既未和别的孩子一样去寻找萤火，也不向大人索瓜果，却郑重其事地在堂前学着大人“拜新月”。读到这里，令人忍俊不禁。“开帘见新月，即便下阶拜”的少女拜月，意在乞巧，而这位“才六岁”的乳臭未干的小女孩拜月，是“不知巧”而乞之，与“细语人不闻”（李端《拜新月》）有别。尽管作者叙述的语气客观，但“学人”二字传达的语义却是揶揄的。小女孩拜月，形式是成年的，内容却是幼稚的，这形成一个冲突，幽默滑稽之感即由此产生。小女孩越是弄“巧”学人，便越发不能藏“拙”。这个“小大人”的形象既逗人而有趣，又纯真而可爱。
这类以歌颂童真为主题的作品，可以追溯到晋左思《娇女诗》，那首五古用铺张的笔墨描写了两个小女孩种种天真情事，颇能穷形尽态。而五绝容不得铺叙。如果把左诗比作画中工笔，则此诗就是画中写意，它删繁就简，削多成一，集中笔墨，只就一件情事写来，以概见幼女的全部天真，甚而勾画出了一幅笔致幽默、妙趣横生的风俗小品画，显示出作者白描手段的高超。
明代胡应麟《诗薮》：开元以后，句格方超。如施肩吾《幼女词》，皆酷得六朝意象，高者可攀晋宋，平者不失齐梁。唐人五言绝句佳者，大半此矣。
明代周珽《唐诗选脉会通评林》：细景。意新。幼女无知，学人拜月。天然景趣，自觉悦人。于鹄有《古词》，俱述小儿女行径，语似古，殊不如此词浅而有致。
明代邢昉《唐风定》：古调，与仲初“三日入厨下”同。
清代毛先舒《诗辩坻》：胡明瑞举唐五言绝句凡十六首云：佳者大半于此。余观权德舆《玉台体》二首，语意佻浅；至王建《新嫁娘》、施肩吾《幼女同》，摹事太入情，便落卑格。
清代黄叔灿《唐诗笺注》：真情真景，无斧凿痕。“学人”二字，所谓“道是无情却有情”也。
清代吴瑞荣《唐诗笺要》：总是一气流出，无可安排，摘一句不得。
清代刘宏煦《唐诗真趣编》：本色如话，此诗中太羹元酒也。徒事粉饰雕琢者那知此味？“拜新月”见形巧，“学”字并性巧都画出。
